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Many colors

中2クラス5人は、リトルカナダ歴だけでも多様。学校も3校。学び方ももちろん違う。書く、読むなどの速度が異なるのは当然。早く終わっている子が一人なら、別の作業。二人なら、ペアでできること。あるいは、まだ作業中の子とペアになって。足並みをそろえるときと、そろわなくてよいとき。


小1・年長さんたちは、同時期にレッスンを開始したクラス。でも、もちろん、それぞれ違う個性。先生の音を聞いて、それで始まる単語を言う。その単語をアルファベットカードで作る。速い子は、どんどん別のを作って、カードのお片づけ。それも終わったら、単語が表すものの絵を描くなどのオプション。そのうち、みんなが終わって、絵を描き足したり、復習したり、最後は一緒に。


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