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最近のレッスン

ー小学2年生クラス。


今年度2冊目の絵本 From Head to Toe。


登場する動物以外に、どんな動物が、どんな動作をするかな?


手が挙がる。snake でオリジナルの文を作ろうとした子に、クラスメイトが、「(絵本に出てくる)crocodile と同じ動きでいいんちゃう?」とアドバイス。


全員を一巡する前から、「Ms. Yasuko、もう一つ言ってもいいん?」。アイデアが湧いてくるんだね。ミーアキャットも出ました。すかさず、6年生が読んでいる動物の本のミーアキャットの写真を見せると、大喜び。「ほんまに穴で暮しとる」「立っとう」。


ー小6と中高生のいくつかのクラス。


いつもの教材+歌。2曲(まだ大人クラス他で使う予定なので、曲名は内緒)のうちどちらかをクラスに合わせて。


新しいお友達を迎えたクラスでは、もし、自分が訳詞をつけるなら?と、日本語の歌詞を考えてもらいました。新顔の子が担当したパートが、私が思っていたのとほぼ同じ。やるな~☆


小3,4年生クラスでは、今読んでいる絵本 Monkey Halloween の一文を応用して、仮装を考え、発表しました。怖いものが思いつかないという子に、面白いものとか、かわいいものでもいいよって言うと、左端の「酔っぱらい」が登場。仮装というより、落語?この人のストーリーが知りたくなった。お話、書けそうだね。

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