最近のレッスン

ー小学２年生クラス。

今年度２冊目の絵本 From Head to Toe。

登場する動物以外に、どんな動物が、どんな動作をするかな？

手が挙がる。snake でオリジナルの文を作ろうとした子に、クラスメイトが、「（絵本に出てくる）crocodile と同じ動きでいいんちゃう？」とアドバイス。

全員を一巡する前から、「Ms. Yasuko、もう一つ言ってもいいん？」。アイデアが湧いてくるんだね。ミーアキャットも出ました。すかさず、６年生が読んでいる動物の本のミーアキャットの写真を見せると、大喜び。「ほんまに穴で暮しとる」「立っとう」。

ー小６と中高生のいくつかのクラス。

いつもの教材＋歌。２曲（まだ大人クラス他で使う予定なので、曲名は内緒）のうちどちらかをクラスに合わせて。

新しいお友達を迎えたクラスでは、もし、自分が訳詞をつけるなら？と、日本語の歌詞を考えてもらいました。新顔の子が担当したパートが、私が思っていたのとほぼ同じ。やるな～☆

小３，４年生クラスでは、今読んでいる絵本 Monkey Halloween の一文を応用して、仮装を考え、発表しました。怖いものが思いつかないという子に、面白いものとか、かわいいものでもいいよって言うと、左端の「酔っぱらい」が登場。仮装というより、落語？この人のストーリーが知りたくなった。お話、書けそうだね。